＂双减＂政策后如何更好做到家校联动，西安新知小学给出自己的答案。新知小学校长刘岚说，开放的教育需要学校与家庭、社会在教育孩子的全过程中协调一致，相互支持与配合。“通过家校社会协同育人，尝试构建出家校社会合作模式，提升家校社会协同教育质量。”
为了将教育效果最大化，西安新知小学设置了家长学校和家长委员会，并把家长学校纳入到学校整体发展规划中，系统地、有梯次地开展相关活动，让家长在孩子入校后能与学校教育同频共振。2012年，《西安新知小学促进教育家长委员会章程》，将原有的家校活动聚焦到“促进教育”这一目标上，更为精准地推动家庭教育和学校教育协同一致。学校应广大家长的要求，定制系统的家长课程，2021年初，为每个年级设立阅读主题系列课程，目前“未来家长云课堂”每周六都在进行，深受家长欢迎。
为提升家校合作的全面性和有效性，学校着手社区参与的三方协同、相互合作，通过共同组织丰富多彩的主题活动、开设家长执教多元课程、树立榜样让优秀家长带动全体、利用网络进行教育和宣传、积极利用社区资源并反哺社区等方式，让家校社协同育人的教育活动落地生根。
教育是一个系统工程，家庭、学校、社区都是组成部分，最终要达成“1+1+1＞3”的效果。学生的教育是家校社合作的出发点和归宿点，学生的学习活动是家校社合作的粘合剂，学生的参与是家校社合作的驱动力。
新知小学构建出三角稳态家校社合作模型，把学生的发展作为教育终极目标。为达成这个目标，家庭、学校、社区缺一不可，共同构成了学生发展稳定的基础。作为家校社协同育人的主体，学校指导促进教育家长委员会的日常工作，并挖掘和运用家庭、社会的教育资源。促进教育家长委员会在这个合作模型中协调三方关系，保证教育活动的顺利开展。西安新知小学的实践证明，家校社会协同育人能拓展教育范围，提升教育效果。
接下来,西安新知小学将积极强化家长学校的效能为出发点，开展家校社会协同育人的影响因素研究，继续优化三方协同、相互合作，努力将教育效果最大化。（杨喜龙）
