为推动现代职业教育高质量发展，我省就做好2022年全省中等职业教育拟招生专业设置相关事项发出通知，明确将重点对接国家战略，面向新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料等九大产业领域对技术技能人才需求，开展专业设置，原则上不再增设中职国控专业。
我省要求各市（区）教育行政部门将优化专业结构、改进专业设置管理作为提高职业教育质量的基础性、战略性工作，健全招生、就业、专业设置的联动机制，对接国家“十四五”规划、对接区域经济社会发展特别是产业结构、社会需求，全面梳理本区域职业学校专业数量、布局、结构、招生规模，制定“十四五”时期本区域专业建设工作方案。
避免盲目追求“大而全”面向新一代信息技术、生物技术、新能源、新材料、高端装备、新能源汽车、绿色环保、航空航天、海洋装备9大产业领域对技术技能人才需求，集聚优质中职学校设置相关专业。同时，对接民生等紧缺领域，加快布局养老、托育、家政、文物保护、社区工作等紧缺领域专业，鼓励有条件的中职学校扩大中高职贯通培养规模。
通过差异化投入、政策项目引导等方式，鼓励中职学校开设紧缺的、符合市场需求的专业，避免盲目追求“大而全”。对部分短期增幅较大的专业，要持续加强引导调控，避免过多设置低成本专业，防止单个专业招生规模过大。
各市（区）教育行政部门要切实加强中职目录外专业的管理，原则上不再增设中职国控专业，稳妥做好现有专业学生培养和专业转设工作。加强专业设置管理和监督，严格审查专业设置所必需的合作企业、实习实训场所等办学条件，对于办学条件不足、教学管理较差的可采取必要的调减、暂停招生等措施，情节严重的，应责令撤销相关专业点。
严格落实“将医师资格和护士执业资格考试通过率连续3年低于50%的高校予以减招”的要求，严格控制通过率低于规定标准的院校相应专业的招生规模。
据悉，为推动职业教育专业设置管理一体化、信息化，教育部对“全国职业院校专业设置管理与公共信息服务平台”进行了升级。自2021年起，职业教育拟招生专业统一在平台备案。（记者 任娜）
