11月18日，由陕西省榆林市横山区教体局和苏陕协作驻横联络组共同举办的两省课堂教学研讨活动在横山区举行。两省教师代表和教育专家通过观摩示范课、专题研讨、主题讲座等方式，就落实“双减”政策背景下，就如何“构筑理想课堂，缔造完美教室”进行了深度交流。
当天，江苏省扬州市新城杭集中学和陕西省榆林市神木十一中学、横山区二中、三中的教师们，先后在横山三中、横山二中观摩了“缔造完美教室”活动和部分示范课，并在横山区教体局教研室组织下进行了“构筑理想课堂”的交流研讨活动。活动中，来自两省的八位教育专家从不同角度作了精彩的讲座。
扬州市生态科技新城杭集中学校长孔庆怀以《培养语用能力 语文课堂的理性回归》为题作了的专题讲座，向榆林市的教育同仁阐述了扬州市初中语文情景化命题背景下的课堂教学改革的理念、策略，深刻剖析了语文课堂教学中种种非理性的表现。他认为，“双减”的实质是提质增效，关键是课堂教学，语文课程的本质—语言运用，因此，语文课堂教学回归理性的策略要做到语言积累化、语言运用活动化、阅读教学思维高阶化、作文教学生活化。
“情景化命题背景下的语文课堂教学理性回归的专题讲座，让我更新了观念，拓宽了视野。尤其是扬州市教科院的语文专家王伟老师从理念引领的高度进行了专门指导，提升了讲座的深度。”一位参加此次交流活动的榆林籍教师讲。
据了解，开展此次课堂教学研讨活动，是榆扬两地教育携手，进一步深化教育资源的拓展延伸，实现两地教育互联共享、全面合作的具体举措。自扬州对口帮扶榆林以来，两地在教育坚持以师生发展为中心，注重强强联合、资源共享、优势互补，不断扩大优质教育资源辐射范围，促进基础教育的全面发展。
