幼儿园教育对终身发展意义深远，促进身心健康全面且有特质的发展是开展幼儿教育的起点与归宿。近年来，西安航天基地坚持以幼儿一日生活为抓手，聚焦保教现状、着眼幼儿未来，谱写科学保教“八部曲”，奏响航天学前“主旋律”。
树立正确理念，谱写目标建设“前奏曲”。西安航天基地以“呵护孩子就是呵护未来”为教育目标，坚持“幼儿为本”，持续深化航天学前教育五大创新品牌：即打造“十化”发展品牌、打造课程建设品牌、打造名家引领品牌、打造多元评价品牌、打造传统文化品牌，为促进幼儿身心健康全面发展奠定基础。
课程建设方面，西安航天基地立足儿童立场，谱写“进行曲”。以“幼儿为本、游戏为基、立足实际、全面发展”为理念，建构“校-地-园”协同视域下幼儿园课程建设工作模式，构建出“和美航天课程”“全人课程体系”“1+3+N调色盘课程”“1+3+N教学体系”“3+2课程体系”等5大园本课程体系，并以“八步法”课程实施模式，即从“观察分析、精心准备、总体构建、充分自主、分析调整、施有所效、交流分享、多元评价”八大环节对教师课程组织与实施提供一定借鉴、参考与指导。
同时，为进一步推进幼小衔接，西安航天基地夯实2个主体（幼儿园和小学），把握3个维度（教师、幼儿、家长），做好4个方面（身心准备与适应、生活准备与适应、社会准备与适应、学习准备与适应），合力开展幼小衔接专项教研、学习、培训等各项活，奏响“协奏曲”。
具体来看，一方面，利用校园开放日等活动契机，带领幼儿进入小学，参观小学，体验小学生活；另一方面，利用“小小学长和学姐”“幼儿园生活回头望”“哥哥姐姐来看我”等活动让已经上小学的孩子们返园与弟弟妹妹们对话交流，有效减缓了衔接坡度。
深化学前教育教研改革，西安航天基地则以儿童为主体，以生活为中心，建立航天学前领航教研室，完善辖区教科研体系，奏响“交响曲”。依托“高校专家引领+地方行政主管部门主导+幼儿园实践”研究模式，开展“名家引领＋团队驱动”“园际交流+观摩研讨”“专题讲座+主题式教研”“问题导向+区域联动”等形式的交流研讨活动。
坚持生活为主，西安航天基地谱写保教结合“随想曲”。注重“从生活中来到生活中去”，让孩子的经验获得来源于生活，作用于生活；注重“从儿童中来到儿童中去”，以孩子的兴趣和发展需要为基点，全面统筹和深入挖掘教育内容。
坚持以游戏为基本活动，看见幼儿、尊重幼儿、观察幼儿、了解幼儿，西安航天基地重视保教过程中幼儿与幼儿、幼儿与教师、幼儿与环境、幼儿与家长等方面的互动、状态表现等，丰富的活动项目奏响“圆舞曲”。
同时，西安航天基地不断加强家庭教育工作指导，建立健全幼儿园家庭教育工作机制，探索“互联网+”等多元化家园沟通渠道，形成“政府主导、部门协作、家长参与、园所组织、社会支持”的家园共育工作格局，家园共育“摇篮曲”持续奏响。
注重实施效能，“奏鸣曲”建立评估评价体系。根据教育部《幼儿园保育教育质量评估指南》，结合 “三维21项教育评价体系”，西安航天基地充分发挥质量评估对保教实践的科学导向作用，关注评价的日常化，重视评价的多元化，注意评价的发展化，积极探索应用过程性评价、表现性评价和发展性评价。
奏响学前“主旋律”，下一步，西安航天基地将继续筑牢信仰之基，把稳思想之舵，以“呵护孩子就是呵护未来”的教育初心为基准和目标，落实保障保育教育的科学化发展。（齐正）
